教研主題

學科

開課教師

年級

班級

節(jié)次

上課內(nèi)容

課型

反饋意見

賞析幽默風趣的語言風格

語文

聶治宇

七

2109

周三

動物笑談

新授課

教師個人素養(yǎng)高，課的流程十分清晰，分析文章時能緊扣文本，學生參與面廣，課堂討論氣氛活躍，作業(yè)布置很好的延伸了課堂，而且貼近學生生活。建議文章主旨突破上可多花點時間。這篇文章生動有趣，幽默風趣，可以考慮演，可演某一個角色，也可演某個情節(jié)，這樣在演中讓學生更好的去體會勞倫茲的科學精神。

學生課堂關注度提升的策略研究

數(shù)學

陳利谷

七

2113

周四

余角和補角

新授課

本堂課，教學設計思路清晰，教學實施能以例題引發(fā)學生思考，引導學生積極參與課堂教學，課堂教學能體現(xiàn)三維目標，老師能利用學校先進多媒體設備及簡單教具化抽象為直觀教學，突破教學的重難點；教師基本功扎實，特別是教學邏輯思維能力較強，教師教態(tài)自然，語言清晰精煉。

組織教學

英語

劉耀

七

2113

周五

When is your birthday?

新授課

思路清晰，環(huán)節(jié)過渡自然，活動貼近學生生活，重點突出，難點突破，學生積極性高。

課文篇章內(nèi)在的邏輯性

歷史

肖湘玉

七

2105

周四

三國鼎立

新授課

板書的設計很好，導向性明確，邏輯關系很清晰，便于學生理解本課知識框架體系。課的設計思路也很清晰，教學素材很豐富（視頻，圖片，文字史料等），史料實證，歷史解釋（如:屯田制）家國情懷（祖國統(tǒng)一，臺灣問題等等）等學科素養(yǎng)得到有效落實。也注重了知識的前后聯(lián)系，如:總結歷史上以少勝多的戰(zhàn)役，以洛陽為都城的朝代等等。在單元導讀時，建議讓學生看一下單元導讀的內(nèi)容，這一時期的時代特征除了政治和民族關系外，還包括經(jīng)濟和文學藝術科技等方面。如經(jīng)濟上有江南地區(qū)得到開發(fā)，科技與文化繁榮。

課堂活動有效組織

音樂

黃露儀

七

2107

周五

泥土的歌

新授課

教師上課熱情很高，情緒飽滿，積極帶動學生課堂積極性教師自身綜合素養(yǎng)能力高，課堂設計環(huán)節(jié)緊湊；學生上課積極性很高，愿意配合、表演，如果在歌曲教唱環(huán)節(jié)更精細，學生能更完整的掌握歌曲，對歌曲更熟悉，可能課堂效果會更好